Es claro lo que mencionan los maestros Ramón Ferreiro Gravie y Manuel moreno Castañeda sobre los ambiente de aprendizajes, Ramón comenta que los ambientes de aprendizaje es una nueva forma de administrar la educación que implica uso de tecnología en otras palabras la creación del ambiente propicio para que el educando aprenda.
En este sentido implica la participación activa de los alumnos en las interactividades entre ellos mimos y maestro usando diferentes alternativas o estrategias de aprendizaje, los nuevos ambientes de aprendizajes exigen al docente Planeación previa, Guía, orientación a los alumnos hacia el "logro" de una competencia , Información, la necesaria y suficiente, ni más ni menos y en el momento oportuno, Contextualización de lo que se aprende , Ayuda, más aún sistema de ayuda al alumno que aprende
Mediación pedagógica, Y creación de un ambiente de comunicación horizontal, asertiva y de cooperación en cuanto al alumno Una actitud favorable, Precisión de las reglas de participación, Que se les enseñen a participar: Qué se puede, qué no se debe, por qué y para qué participar, cómo proceder, Claridad en la meta/objetivo/propósito, Información previa y/o modelación inicial Ayuda, la necesaria y oportuna.
En cuanto al maestro Manuel Moreno Castañeda en su texto comenta que se tienen que tener todos los elementos necesarios para la creación de un ambiente de aprendizaje (Materiales, equipamiento que solicita el curriculum o programas de estudios, instalaciones adecuadas etc.) así como toda la disposición de los elementos que la conforman, en cuanto a la mediación pedagógica hace mención que el docente no debe ser una instancia obligatoria por donde transiten los aprendizajes, sino un facilitador de procesos, debe de de ser una persona profesional que sepa de lo que esta impartiendo con sus conocimiento pedagógicos y didácticos.
A todo esto para que se trabaje cooperativamente necesitamos generar los ambientes propicios de aprendizajes en la educación a distancia y presencial como mencionan los dos autores anteriores desde los recursos didácticos, espacios físicos y humanos en el caso de la experiencia vivida en el objeto de estudio uno el ambiente de aprendizaje es propicio ya que se trabajo con una plataforma adecuada y amigable como lo es el metacampus con todos los recursos necesarios desde foros, portafolios para subir actividades, tiempos de entrega, comunicación y retroalimentación con el maestro y sobre todo con los alumnos pero lo más importante es que el trabajo fue interactivo con los compañeros ya que cada uno de ellos tomo su rol como personas de lograr sus metas como equipo de trabajo unos diseñando los blogs y/o wiki´s, y no hubo parasitismo donde integrantes del mismo solo esperaran el beneficio de una calificación si no todos estuvieron comprometidos con todos para el logro de los objetivos de la actividad en especifica.
Creo que un docente que lleva a cabo este tipo de actividades debe de estar muy atento a que todos se comprometan con lo que están haciendo para que se pueda lograr resultados significativos. Dentro de la modalidad virtual se puede implementar este tipo de ambientes de aprendizajes utilizando las estrategias adecuadas.
Saludos cordiales,
Saúl Gómez Hernández
lunes, 20 de julio de 2009
domingo, 12 de julio de 2009
¿qué hago mío de los aportes de mis compañeros? ¿Qué usos puedo darles en mis cursos?
¿Qué hago mío de los aportes de mis compañeros?
Creo que hay mucho que aprender de cada uno de mis compañeros del curso, sobre todo por la interactividad y los conocimientos de cada uno de ellos en los foros, hay aspectos que son impactantes para los aprendizajes de los alumnos pero como comenta uno de los maestros muchas acciones dependen de la intervención del asesor en la misma practica educativa desde conocer las características de los alumnos, definir la forma de trabajo y la estructuración de los cursos la retroalimentación e interactividad misma con los alumnos, cabe hacer mención que es muy importante la comunicación con los alumnos, recuerdo a un maestro que hoy en día trabaja en los estados unidos Dr. Ramón Ferreiro mencionaba que en para integrar un grupo de alumnos desde un inicio es conveniente crear el ambiente de aprendizaje es decir a los alumnos los primeros días lo primero que les interesa conocer quienes serán sus compañeros , quien será su maestro, contextualizar su entorno donde pasaran estudiando los días de trabajo y posteriormente conocer los contenidos.
Dentro de la participación de los compañeros hago mío dejar claro el rol que desempeñara cada uno de los integrantes de los equipos para no caer en el parasitismo es decir que no solo unos cuantos trabajen y al final el resultado se obtenga sin esfuerzo, la retroalimentación es de gran importancia ya que al alumno le despertamos su coeficiente intelectual y puede agregar ideas valiosas para su aprendizaje.
¿Qué usos puedo darles en mis cursos?
Bien hay mucha tela de donde cortar los elementos que se mencionaron en la aportación anterior las podemos aplicar en nuestros cursos, en primer lugar si tenemos en mente la teoría constructivista donde el maestro sea el mediador del proceso de aprendizaje y el alumno es el que se apodere de la información y además las procese y obtenga aprendizajes significativos, con las dinámica de trabajo del asesor y la estructuración de las actividades creo que podemos hacer mucho, estrategias de enseñanza aprendizaje, los recursos didácticos etc.
Hay muchas alternativas que hacen posible la construcción del conocimiento: el aprendizaje mediante proyectos, la solución de problemas, la investigación pero para que sea posible es necesario que los educandos hayan vivenciado el aprendizaje cooperativo y más aun el desarrollo de habilidades sociales que les permita trabajar en equipo.
Todo esto se puede aplicar en la educación a distancia sobre todo se pueden planear en el diseño de cada una de las actividades de nuestros cursos.
Saludos cordiales,
Saúl Gómez Hernández.
Creo que hay mucho que aprender de cada uno de mis compañeros del curso, sobre todo por la interactividad y los conocimientos de cada uno de ellos en los foros, hay aspectos que son impactantes para los aprendizajes de los alumnos pero como comenta uno de los maestros muchas acciones dependen de la intervención del asesor en la misma practica educativa desde conocer las características de los alumnos, definir la forma de trabajo y la estructuración de los cursos la retroalimentación e interactividad misma con los alumnos, cabe hacer mención que es muy importante la comunicación con los alumnos, recuerdo a un maestro que hoy en día trabaja en los estados unidos Dr. Ramón Ferreiro mencionaba que en para integrar un grupo de alumnos desde un inicio es conveniente crear el ambiente de aprendizaje es decir a los alumnos los primeros días lo primero que les interesa conocer quienes serán sus compañeros , quien será su maestro, contextualizar su entorno donde pasaran estudiando los días de trabajo y posteriormente conocer los contenidos.
Dentro de la participación de los compañeros hago mío dejar claro el rol que desempeñara cada uno de los integrantes de los equipos para no caer en el parasitismo es decir que no solo unos cuantos trabajen y al final el resultado se obtenga sin esfuerzo, la retroalimentación es de gran importancia ya que al alumno le despertamos su coeficiente intelectual y puede agregar ideas valiosas para su aprendizaje.
¿Qué usos puedo darles en mis cursos?
Bien hay mucha tela de donde cortar los elementos que se mencionaron en la aportación anterior las podemos aplicar en nuestros cursos, en primer lugar si tenemos en mente la teoría constructivista donde el maestro sea el mediador del proceso de aprendizaje y el alumno es el que se apodere de la información y además las procese y obtenga aprendizajes significativos, con las dinámica de trabajo del asesor y la estructuración de las actividades creo que podemos hacer mucho, estrategias de enseñanza aprendizaje, los recursos didácticos etc.
Hay muchas alternativas que hacen posible la construcción del conocimiento: el aprendizaje mediante proyectos, la solución de problemas, la investigación pero para que sea posible es necesario que los educandos hayan vivenciado el aprendizaje cooperativo y más aun el desarrollo de habilidades sociales que les permita trabajar en equipo.
Todo esto se puede aplicar en la educación a distancia sobre todo se pueden planear en el diseño de cada una de las actividades de nuestros cursos.
Saludos cordiales,
Saúl Gómez Hernández.
lunes, 6 de julio de 2009
MATRIZ “NOCIÓN DE COOPERACIÓN”
ES: El trabajo de seres humanos para el logro de objetivos a alcanzar
Consiste en: Todos comprometerse para lograr los objetivos.
Requiere: El esfuerzo de todos para lograr lo que se quiere obtener.
Se fundamenta: En la cooperación de todas las personas aprendiendo y teniendo claro lo que se tiene que lograr.
En nuestra sociedad: Se requiere de personas que tengan en mente los objetivos y que aprendan y realicen las actividades en la misma frecuencia para lograr las metas y objetivos.
Construyendo mi definición de cooperación: es un proceso donde todos están comprometidos con todas las acciones a realizar para lograr los objetivos y metas, en este caso todos aprenden de tal cosa y todos están comprometidos.
Consiste en: Todos comprometerse para lograr los objetivos.
Requiere: El esfuerzo de todos para lograr lo que se quiere obtener.
Se fundamenta: En la cooperación de todas las personas aprendiendo y teniendo claro lo que se tiene que lograr.
En nuestra sociedad: Se requiere de personas que tengan en mente los objetivos y que aprendan y realicen las actividades en la misma frecuencia para lograr las metas y objetivos.
Construyendo mi definición de cooperación: es un proceso donde todos están comprometidos con todas las acciones a realizar para lograr los objetivos y metas, en este caso todos aprenden de tal cosa y todos están comprometidos.
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